Con la presente si intendono comunicare le principali novità relative all’Esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione – a.s. 2025/2026, così come definite dal D.M. n. 13 del 29 gennaio 2026.

1. Discipline d’esame e commissioni

In data 30 gennaio 2026 il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha reso note:

· le discipline oggetto della seconda prova scritta;

le quattro discipline che costituiranno oggetto del colloquio orale per ciascun indirizzo di La commissione d’esame è composta da:
quattro commissari (due interni e due esterni)

· un presidente esterno.

2. Svolgimento del colloquio orale

Il colloquio non consiste in una semplice interrogazione, ma rappresenta un momento multidisciplinare finalizzato ad accertare il conseguimento del Profilo educativo, culturale e professionale (PECUP) dello studente.

Il colloquio si apre con una breve riflessione del candidato sul proprio percorso scolastico e personale. In questa fase assume un ruolo centrale il Curriculum dello Studente, che la commissione utilizza per valorizzare:

le esperienze formative svolte anche in contesti extrascolastici;
il grado di maturazione personale, autonomia e responsabilità raggiunto;
l’impegno in attività coerenti con il percorso di studi o in azioni di cittadinanza

3. Discipline, pensiero critico e interdisciplinarità

Il colloquio prosegue con l’accertamento delle competenze relative alle quattro discipline individuate per ciascun indirizzo.

La commissione verifica la capacità del candidato di:

utilizzare e collegare le conoscenze acquisite;
argomentare in modo critico e personale;
padroneggiare i nuclei tematici fondamentali in una prospettiva pluridisciplinare e interdisciplinare.

4. Educazione civica e Formazione Scuola-Lavoro

Il colloquio comprende:

la verifica delle competenze di Educazione civica, sulla base del curricolo d’istituto e delle attività documentate dal Consiglio di classe;
la presentazione dell’esperienza di Formazione Scuola-Lavoro (ex PCTO), attraverso una breve relazione o un elaborato multimediale, da analizzare in modo critico e da collegare al PECUP e al percorso di studi complessivo.

5. Lingua straniera e CLIL

Non è più prevista una parte obbligatoria del colloquio svolta in lingua straniera, salvo per gli indirizzi in cui la lingua straniera è disciplina oggetto dell’orale.
In presenza del docente interno della disciplina non linguistica, possono essere accertate le competenze CLIL.

6. Voto di comportamento

Per i candidati interni con valutazione pari a sei decimi nel comportamento, il colloquio prevede anche la trattazione di un elaborato critico in materia di cittadinanza attiva e solidale, assegnato dal Consiglio di classe.

7. Validità dell’esame

L’Esame di Maturità è valido solo se il candidato svolge tutte le prove, compreso il colloquio orale. Non è pertanto consentito rifiutare la prova orale, anche in presenza di crediti sufficienti al superamento dell’esame.

8. Valutazione e punteggio

Al colloquio sono attribuibili fino a 20 punti (come per ciascuna prova scritta).
Il punteggio è deliberato dall’intera commissione, presidente incluso, il giorno stesso del colloquio.
Per i candidati con almeno 90 punti complessivi, la commissione può assegnare fino a 3 punti di integrazione.

La lode può essere attribuita all’unanimità dalla commissione ai candidati che:

conseguano 100/100 senza bonus;
abbiano ottenuto il credito scolastico massimo con voto unanime;
abbiano raggiunto il punteggio massimo in tutte le prove d’esame.

9. Studenti con disabilità e DSA

Sono confermate tutte le tutele previste dalla normativa vigente:

prove equipollenti o differenziate per studenti con disabilità, in coerenza con il PEI;
tempi aggiuntivi e strumenti compensativi per studenti con DSA, secondo quanto previsto dal PDP;
possibilità di prova orale sostitutiva della prova scritta di lingua straniera, nei casi Nel diploma finale non viene fatta menzione di prove differenziate o dispense.